Каталог статей

Атестація та сертифікація педагогів за новим законодавством: особливості та новації

Wed, 11 Apr 2018 07:53:23 GMT

Атестація та сертифікація педагогів

за новим законодавством: особливості та новації

Коваленко Олександр Вікторович, завідувач відділу атестації педагогічних кадрів Донецького облІППО

Лише той Учитель, хто живе так, як навчає.

Г.Сковорода

Сьогодення вимагає вчителя нової формації: високопрофесійного, компетентного, сповненого новаторських ідей, здатного втілювати в повсякденну практику інноваційні підходи до організації навчально-виховного процесу. Джерела цих новацій закладені саме проектом освітньої політики ХХІ століття - «Педагогічною Конституцією Європи», яка формує аксіологічну платформу підготовки Нового вчителя для об’єднаної Європи. Цінності, задекларовані у ній, мають загальнолюдське значення й однаково потрібні народам і країнам європейського простору. Нові підходи до вчителя Нової української школи яскраво втілюються у новому Законі України «Про освіту», який набрав чинності 28 вересня 2017 року (далі - Закон), де атестація педагогічного працівника зберігається (залишається без змін, за Положенням про атестацію педагогічних працівників затвердженого наказом МОН №530 від 06.10.2010 р. зі змінами).

Закон України "Про освіту" (редакція 05.09.2017 року)

Wed, 27 Sep 2017 11:35:34 GMT

http://zakon2.rada.gov.ua/laws/show/2145-19/page7

ГОРИЗОНТИ АТЕСТАЦІЇ

Thu, 08 Sep 2016 08:32:22 GMT

ГОРИЗОНТИ АТЕСТАЦІЇ

Коваленко Олександр Вікторович, завідувач відділу атестації педагогічних кадрів та навчальних закладів Донецького облІППО

Педагоги не можуть успішно когось учити, якщо в цей же час ретельно не вчаться самі.

Алі Апшероні

Сьогодення розвитку українського суспільства потребує оновлення структури та змісту діяльності загальноосвітніх навчальних закладів. Основними завданнями управління навчальним закладом на засадах менеджменту освітніх інновацій є переорієнтація на відкриту соціально-педагогічну систему якісно нового стану, в якій: - забезпечується постійна соціальна, матеріальна і психологічна підтримка педагогів-новаторів; - створюються правові, організаційні і психологічні умови забезпечення експериментальної діяльності; - залучаються різні інвестори; - ведеться активна робота з розробки і впровадження освітніх інновацій; - розширюються і поглиблюються функціональні обов’язки учасників навчально-виховного й управлінського процесів.

Порядок проведення процедури державної атестації навчальних закладів

Wed, 06 Apr 2016 19:13:17 GMT

З метою забезпечення реалізації єдиної державної політики у сфері освіти відповідно до Законів України «Про освіту», «Про загальну середню освіту», «Про дошкільну освіти», «Про позашкільну освіту», «Положення про загальноосвітній навчальний заклад», затвердженого постановою Кабінету Міністрів України від 27.08.2010 № 778 (із змінами, внесеними згідно з Постановою КМ № 28 від 22.01.2014), «Положення про дошкільний навчальний заклад», затвердженого постановою Кабінету Міністрів України від 12.03.2003 № 305 (із змінами, внесеними згідно з Постановами КМ № 1124 від 05.10.2009, № 1204 від 16.11.2011, № 28 від 22.01.2014), «Положення про позашкільний навчальний заклад», затвердженого постановою Кабінету Міністрів України від 06.05.2001 № 433, «Порядку державної атестації загальноосвітніх, дошкільних та позашкільних навчальних закладів», затвердженого наказом Міністерства освіти і науки України від 30.01.2015 № 67, зареєстрованого в Міністерстві юстиції України 14.02.2015 за № 173/26618, інших нормативних актів у галузі освіти атестація навчальних закладів проводиться один раз на десять років.

Лист МОН України від _11.11.2014_№ _1/9-586_

Wed, 06 Apr 2016 19:08:42 GMT

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ

пр. Перемоги, 10, м. Київ, 01135, тел. (044) 481- 32 -21, факс (044) 236-1049

E-mail: ministry@mon.gov.ua, код ЄДРПОУ 38621185

Від _11.11.2014_№ _1/9-586_

На № від

Департаменти (управління) освіти

і науки обласних, Київської міської

державних адміністрацій,

Інститути післядипломної

педагогічної освіти,

педагогічні колективи

загальноосвітніх навчальних

закладів

Щодо здійснення вчителем

науково-дослідницької діяльності

та пошукової роботи

До Міністерства освіти і науки України надходять звернення педагогічних працівників з приводу надання роз’яснень щодо вимог до здійснення вчителем науково-дослідницької діяльності та пошукової роботи.

Про затвердження переліку кваліфікаційних категорій і педагогічних звань педагогічних працівників та порядку їх присвоєння

Wed, 06 Apr 2016 18:54:15 GMT

КАБІНЕТ МІНІСТРІВ УКРАЇНИ
ПОСТАНОВА
від 23 грудня 2015 р. № 1109
Київ
Про затвердження переліку кваліфікаційних
категорій і педагогічних звань педагогічних
працівників та порядку їх присвоєння
Відповідно до частини четвертої статті 54 Закону України “Про освіту” та частини восьмої статті 55 Закону України “Про вищу освіту” Кабінет Міністрів України постановляє:

Стаття головного спеціаліста МОН України Ольги Малишевої

Sun, 20 Mar 2016 08:22:57 GMT

Особливості ухвалення рішення про невідповідність педагогічного працівника раніше присвоєній кваліфікаційній категорії
Ольга МАЛИШЕВА, головний спеціаліст відділу прогнозування розвитку середньої освіти департаменту загальної середньої та дошкільної освіти Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України

Зміни освітнього законодавства щодо Порядку державної атестації дошкільних, загальноосвітніх, позашкільних навчальних закладів

Wed, 08 Jul 2015 15:33:16 GMT

Зміни освітнього законодавства

щодо Порядку державної атестації дошкільних, загальноосвітніх, позашкільних навчальних закладів: порівняльний аналіз

ПОЛОЖЕННЯ про проведення атестації працівників підприємств, установ, організацій культури

Thu, 26 Mar 2015 20:25:25 GMT

                    Про затвердження Положення
                     про проведення атестації
                працівників підприємств, установ,
             організацій та закладів галузі культури

Умови збереження кваліфікаційних категорій

Tue, 10 Feb 2015 10:17:11 GMT

Умови збереження кваліфікаційних категорій

при переході з однієї педагогічної посади на іншу

У зв’язку з тим, що до Міністерства надійшло багато запитань з проханням повідомити про порядок збереження кваліфікаційних категорій при переході педагогічних працівників з однієї посади на іншу, вважаємо за необхідне надати більш розгорнуті роз’яснення з питань застосування пунктів 3.22, та 4.9 Типового положення про атестацію педагогічних працівників.